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带病上课自我剖析
去年冬天记者目击董卿冒雨回母校考研，转眼两个学期过去，记者有幸旁听了董
卿的一堂“艺术理论研究”课。上周五下午是董卿所在班级上小课的时间，除董卿外，其余都是上海本地知名主持人。由于董卿身在北京一边工作一边读研，每每都是打“飞的”赶来上课，为此老师专门为她量身订做了弹性学分制，根据董卿的时间调换上课时间。
下午一点半稍过，董卿装扮精致地出现在教室门口，大步走到自己的位置前坐下，缕了缕头发，连声说：“不好意思，我在医院里躺了三天，现在还在发烧。”然后迅速把挎包放在桌下，掏出手机调成静音，把纸和笔放在桌上，立即进入了上课状态。
董卿是吴洪林教授的得意门生，自然举贤不避亲，吴老师这堂课上再次用董卿即兴发挥的“金色三分钟”作为案例。在今年元旦的欢乐中国行特别节目中，当接近零点时，现场时间突然出现了两分半钟的空档，导演马上安排董卿救场发挥。当董卿开始大方自如地自由发挥时，耳麦里突然出来导播的误判：“不是两分半钟，只有一分半钟了。”董卿连忙调整语序，准备结束语，而此时，耳麦里再度传来更正：“不是一分半，还是两分半！”董卿临危不乱，走到舞台两头给观众深深鞠了两躬，用“欢乐的笑”、“感动的泪”、“奔波的苦”等诸多排比句即兴制造了一个又一个赏心悦耳的“感谢”。肢体停顿让她在紧急中控制住了节奏，加上流畅的语言表达，成为主持学上一个完美的案例。
这个案例被整理成文字通过投影仪出现在屏幕上，吴老师让董卿对自己当时的表现进行回顾分析。董卿的同桌问她：“你当时紧张吗？”董卿说：“不紧张，坦率地说就是想着怎么填满这个时间。”
由于发烧，董卿被特许坐在椅子上回答问题，导师还找专人录下了她的语录。每每讲起这次“惊心动魄”地发挥，董卿都会有些心潮起伏，不过她也将这段“董卿式发挥”自评为“艺术性有余，思想性不足。”
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